美國杰出的思想家愛默生曾經在《論自然》中說到：實際上很少有成年人能夠真正看到自然，多數人看不 到太陽，至少他們所見只是浮光掠影。的確，在浮躁的時代氛圍中，在高壓的學習環境中，我們遠離了自 然和生命最本真的東西。而當我們親近自然，感受自然萬物生命的律動時，就好像再一次親近了純真的童 年。讓時間慢下來，讓腳步慢下來，讓呼吸慢下來，擁有一顆悠閑的心，慢慢咀嚼生活的每一個瞬間。從 容、優雅、樸素、大氣，成為一個精神明亮的人。 課程學習引入BYOD理念，通過拍攝采集動植物影像形式，從興趣出發，以自己的視角開展基于技術的 項目式學習；課程學習引導學生走進自然，親近自然，培養學生發現美與展現美的能力；在課程學習中， 涉及到拍攝構圖（美術）、解說詞寫作（語文）、背景音樂選取（音樂）、圖像與音視頻信息加工制作 （信息技術）等多學科知識的綜合應用，引入APP、智能手機等新技術、新媒體，提升學生人文與技術素 養，培養積極樂觀的生活理念與態度。