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            創作背景:《正常人體結構》是護理、臨床等醫藥專業的一門專業基礎課程,課程內容內容較繁雜,要求學生掌握的醫學解剖名詞較多。我們以往所教的學生,普遍反映該課程中一些知識點較抽象,不易掌握。本次創作,我們選擇喉的連結為代表,綜合運用多種信息化資源,希望可以提高學生的學習效果。
            作品特色:
            1、教師借助正常人體的電子三維模型、動畫演示等多種教學形式,使得原本一些比較抽象的知識更加直觀化、形象化,加深學生的理解。
            2、添加“體驗吞咽及發音兩個動作”作為本課題的導入,請學生體驗后分享體會,這些看上去司空見慣的生活小事,可以加深學生對喉結構的理解,啟發學生思考。

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